[[{"content_id":34889,"content_number":0,"portal_id":34,"lang_id":"fa","content_title":"تخصیص پژوهانه به فعالیت های پژوهشی و دستورالعمل اجرایی آن","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"دکتر ساکی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان&nbsp;اهم برنامه های پژوهشی سال 94 دانشگاه را تشریح کرد:\r\n\r\n\r\nآقای دکتر ساکی ضمن تشکر از فرصتی که به این گفتگو اختصاص دادید، تقاضا دارد مهمترین برنامه های سال 94 معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه را مطرح بفرمایید .\r\n\r\nمن هم از شما متشکرم . مقدمتا حلول ماه مبارک رمضان را به همه همکاران گرامی تبریک عرض نموده و امیدوارم طاعات و عبادات همه عزیزان مورد قبول درگاه احدیت قرار گیرد . معاونت پژوهشی همراه با تغییرات ساختاری و تشکیل لایه استانی ، کوشش خود را در سال جاری معطوف به تمرکز زدایی و هویت بخشی پژوهشی به پردیس ها و واحدهای آموزشی نموده است . در برنامه های سالجاری بخشی بزرگ از ماموریت ها و وظایف به سطوح استانی تفویض خواهد شد . ما بعنوان یک گام مهم&nbsp; تصمیم به تدوین شیوه نامه پژوهانه ( اعتبار ویژه پژوهشی ) به شکلی عضو هیات علمی \/ مدرس محور نموده ایم . بر اساس این شیوه نامه که بتصویب هیات رییسه دانشگاه نیز رسیده و بزودی ابلاغ می شود ، حداقل 25 درصد اعتبارات پژوهشی در قالب پژوهانه در اختیار اعضا هیات علمی و مدرسان قرار می گیرد تا بتوانند آن را در راستای فعالیتهای &nbsp;پژوهشی مورد نظر هزینه نمایند . به همین خاطر بزودی از اعضای هیات علمی و مدرسان خواهیم خواست که عملکرد پژوهشی خود را بر اساس یک گزار شنامه&nbsp; برای ما تهیه تا بتوانیم مراحل اجرایی آن را تا مهر ماه نهایی نماییم . حتی در این شیوه نامه امکان یکپارچه سازی پژوهانه چند عضو برای انجام کارهایی اساسی تر پیش بینی شده است .\r\n\r\nآیا زمینه های لازم برای موفقیت این تصمیم در سطح پردیس ها مهیا است&nbsp;؟\r\n\r\nمخاطب این تصمیم ما مدرسان و اعضای هیات علمی هستند ، که اطمینان به استقبال آنها از طرح وجود دارد . یک هیات علمی نمی تواند اعتبار خود را تنها بواسطه تدریس بدست آورد . پژوهش یک فعالیت بنیادی برای رشد حرفه ای اعضای هیات علمی و مدرسان است و آنها در صورت تمهید شرایط ، خود به سمت این فعالیت روی خواهند آورد . علاوه بر این بر اساس شیوه نامه ترفیع که اخیرا تصویب شده ، از امسال کلیه افرادی که حکم هیات علمی دریافت نموده اند برای ترفیع سالیانه خود نیازمند به کسب حداقل امتیاز پژوهشی هستند و استمرار حکم هیات علمی &nbsp;اعضا ء منوط به تداوم فعالیت علمی &nbsp;آنها است و البته &nbsp;بحث رکود علمی هم که در این شیوه نامه مطرح شده و در موارد خاص کاربرد دارد ، می تواند در مواقعی به عنوان یک مکانیزم کمکی نیز مورد استفاده قرار گیرد . اما در کل بنظر من بدنه اصلی مدرسان و اعضای هیات علمی،&nbsp; مطالبه این اقدام را در گفتگوهای مختلف داشته و بطور یقین از برقراری آن خوشحال خواهند شد ، چرا که برقراری پژوهانه&nbsp; انجام فعالیتهای پژوهشی&nbsp; آنها را به منبع مالی قابل اتکایی متصل می نماید&nbsp; .\r\n\r\nکدام&nbsp; فعالیتهای پژوهشی در مسیر تفویض قرار گرفته است ؟\r\n\r\nتاسیس لایه استانی تکلیف مهمی برای تفویض تعیین نموده است . تاسیس لایه استانی بدون تفویض قابل قبول ، کار خیلی مفیدی تلقی نمی شود . لایه استانی به همراه اختیار مناسب است که می تواند موثر واقع شود . بنابر این کوشش ما شناسایی فعالیتهای متمرکز پژوهشی و تصمیم به واگذاری بخش هایی قابل توجه از آنها به استانها و حتی پردیس ها بوده است . ما با همین شیوه نامه پژوهانه مسوولیت هزینه حداقل 25 درصد اعتبارات پژوهشی را به پردیس ها ، واحدها و مدرسان و اعضای هیات علمی واگذار نموده ایم . این گام بزرگی در تمرکز زدایی تلقی می شود . ما شیوه نامه اجرای همایش ها را در حال تدوین داریم که بر اساس آن اختیارات ویژه به پردیس ها و استانها داده می شود . حتی برای اولین بار تصمیم به واگذاری اختیار انتشار کتاب را به لایه استانی داریم .\r\n\r\nدر بعد زیر ساخت ها چه اقداماتی در دست اجراست ؟\r\n\r\nبخشی از زیرساخت های پژوهشی&nbsp; وابسته به حوزه فناوری و هوشمند سازی است که مرکز هوشمند سازی ما اقدامات خوبی را در دستور کار خود در سال 94 دارد . معاونت پژوهشی هم برنامه خاص خود را دارد .&nbsp; خرید و اهدای&nbsp; حدود&nbsp; 10 میلیارد ریال&nbsp; کتاب برای کتابخانه ها که اجرای آن آغاز شده ، پیش بینی تجهیز کتابخانه ها با اعتبار 5 میلیارد ریال و &nbsp;راه اندازی فروشگاههای کتاب با اعتبار 2 میلیارد ریال&nbsp; از جمله اقدامات&nbsp; در دست اجرا است . توسعه دسترسی به بانکهای اطلاعاتی ، استقرار سامانه الکترونیکی مدیریت اطلاعات پژوهش و استفاده حداکثری از سامانه الکترونیک کتابخانه ها&nbsp; از جمله سایر موارد قابل پی گیری است .\r\n\r\nو اما سایر برنامه ها ؟\r\n\r\n&nbsp;تهیه شیوه نامه تشویق انتشار مقالات ، شیوه نامه انتشارات ، تدوین اولویتهای پژوهشی ، تمهید اجرای طرحهای پژوهشی قبلی&nbsp; و تهیه شیوه نامه حمایت از پژوهشهای دانشجویی از دیگر برنامه های قابل ذکر این معاونت است که باید در وقت خود به توضیح دقیق تر آنها پرداخت .","content_html":"<ul><li><strong><span dir=\"rtl\">دکتر ساکی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان<\/span><\/strong> <strong><span dir=\"rtl\">اهم برنامه های پژوهشی سال 94 دانشگاه را تشریح کرد<\/span><\/strong><strong>:<\/strong><\/li>\n<\/ul><p dir=\"rtl\"><strong>آقای دکتر ساکی ضمن تشکر از فرصتی که به این گفتگو اختصاص دادید، تقاضا دارد مهمترین برنامه های سال 94 معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه را مطرح بفرمایید .<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>من هم از شما متشکرم . مقدمتا حلول ماه مبارک رمضان را به همه همکاران گرامی تبریک عرض نموده و امیدوارم طاعات و عبادات همه عزیزان مورد قبول درگاه احدیت قرار گیرد . معاونت پژوهشی همراه با تغییرات ساختاری و تشکیل لایه استانی ، کوشش خود را در سال جاری معطوف به تمرکز زدایی و هویت بخشی پژوهشی به پردیس ها و واحدهای آموزشی نموده است . در برنامه های سالجاری بخشی بزرگ از ماموریت ها و وظایف به سطوح استانی تفویض خواهد شد . ما بعنوان یک گام مهم<\/strong> <strong> تصمیم به تدوین شیوه نامه پژوهانه ( اعتبار ویژه پژوهشی ) به شکلی عضو هیات علمی \/ مدرس محور نموده ایم . بر اساس این شیوه نامه که بتصویب هیات رییسه دانشگاه نیز رسیده و بزودی ابلاغ می شود ، حداقل 25 درصد اعتبارات پژوهشی در قالب پژوهانه در اختیار اعضا هیات علمی و مدرسان قرار می گیرد تا بتوانند آن را در راستای فعالیتهای <\/strong> <strong>پژوهشی مورد نظر هزینه نمایند . به همین خاطر بزودی از اعضای هیات علمی و مدرسان خواهیم خواست که عملکرد پژوهشی خود را بر اساس یک گزار شنامه<\/strong> <strong> برای ما تهیه تا بتوانیم مراحل اجرایی آن را تا مهر ماه نهایی نماییم . حتی در این شیوه نامه امکان یکپارچه سازی پژوهانه چند عضو برای انجام کارهایی اساسی تر پیش بینی شده است .<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>آیا زمینه های لازم برای موفقیت این تصمیم در سطح پردیس ها مهیا است<\/strong> <strong>؟<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>مخاطب این تصمیم ما مدرسان و اعضای هیات علمی هستند ، که اطمینان به استقبال آنها از طرح وجود دارد . یک هیات علمی نمی تواند اعتبار خود را تنها بواسطه تدریس بدست آورد . پژوهش یک فعالیت بنیادی برای رشد حرفه ای اعضای هیات علمی و مدرسان است و آنها در صورت تمهید شرایط ، خود به سمت این فعالیت روی خواهند آورد . علاوه بر این بر اساس شیوه نامه ترفیع که اخیرا تصویب شده ، از امسال کلیه افرادی که حکم هیات علمی دریافت نموده اند برای ترفیع سالیانه خود نیازمند به کسب حداقل امتیاز پژوهشی هستند و استمرار حکم هیات علمی <\/strong> <strong>اعضا ء منوط به تداوم فعالیت علمی <\/strong> <strong>آنها است و البته <\/strong> <strong>بحث رکود علمی هم که در این شیوه نامه مطرح شده و در موارد خاص کاربرد دارد ، می تواند در مواقعی به عنوان یک مکانیزم کمکی نیز مورد استفاده قرار گیرد . اما در کل بنظر من بدنه اصلی مدرسان و اعضای هیات علمی،<\/strong> <strong> مطالبه این اقدام را در گفتگوهای مختلف داشته و بطور یقین از برقراری آن خوشحال خواهند شد ، چرا که برقراری پژوهانه<\/strong> <strong> انجام فعالیتهای پژوهشی<\/strong> <strong> آنها را به منبع مالی قابل اتکایی متصل می نماید<\/strong> <strong> .<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>کدام<\/strong> <strong> فعالیتهای پژوهشی در مسیر تفویض قرار گرفته است ؟<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>تاسیس لایه استانی تکلیف مهمی برای تفویض تعیین نموده است . تاسیس لایه استانی بدون تفویض قابل قبول ، کار خیلی مفیدی تلقی نمی شود . لایه استانی به همراه اختیار مناسب است که می تواند موثر واقع شود . بنابر این کوشش ما شناسایی فعالیتهای متمرکز پژوهشی و تصمیم به واگذاری بخش هایی قابل توجه از آنها به استانها و حتی پردیس ها بوده است . ما با همین شیوه نامه پژوهانه مسوولیت هزینه حداقل 25 درصد اعتبارات پژوهشی را به پردیس ها ، واحدها و مدرسان و اعضای هیات علمی واگذار نموده ایم . این گام بزرگی در تمرکز زدایی تلقی می شود . ما شیوه نامه اجرای همایش ها را در حال تدوین داریم که بر اساس آن اختیارات ویژه به پردیس ها و استانها داده می شود . حتی برای اولین بار تصمیم به واگذاری اختیار انتشار کتاب را به لایه استانی داریم .<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>در بعد زیر ساخت ها چه اقداماتی در دست اجراست ؟<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>بخشی از زیرساخت های پژوهشی<\/strong> <strong> وابسته به حوزه فناوری و هوشمند سازی است که مرکز هوشمند سازی ما اقدامات خوبی را در دستور کار خود در سال 94 دارد . معاونت پژوهشی هم برنامه خاص خود را دارد .<\/strong> <strong> خرید و اهدای<\/strong> <strong> حدود<\/strong> <strong> 10 میلیارد ریال<\/strong> <strong> کتاب برای کتابخانه ها که اجرای آن آغاز شده ، پیش بینی تجهیز کتابخانه ها با اعتبار 5 میلیارد ریال و <\/strong> <strong>راه اندازی فروشگاههای کتاب با اعتبار 2 میلیارد ریال<\/strong> <strong> از جمله اقدامات<\/strong> <strong> در دست اجرا است . توسعه دسترسی به بانکهای اطلاعاتی ، استقرار سامانه الکترونیکی مدیریت اطلاعات پژوهش و استفاده حداکثری از سامانه الکترونیک کتابخانه ها<\/strong> <strong> از جمله سایر موارد قابل پی گیری است .<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>و اما سایر برنامه ها ؟<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"> <strong>تهیه شیوه نامه تشویق انتشار مقالات ، شیوه نامه انتشارات ، تدوین اولویتهای پژوهشی ، تمهید اجرای طرحهای پژوهشی قبلی<\/strong> <strong> و تهیه شیوه نامه حمایت از پژوهشهای دانشجویی از دیگر برنامه های قابل ذکر این معاونت است که باید در وقت خود به توضیح دقیق تر آنها پرداخت .<\/strong><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2015-08-29 14:50:34","content_date_event":"2015-08-29 14:50:34","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2015-09-09 09:22:40","content_date_register":"2015-08-29 14:55:26","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":312,"eid":312,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/34\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/34\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/34\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/34\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/34\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/34\/attach\/197001\/attach.png"}}],"files":[{"id":96850,"ext":"docx","file_header":"application\/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document","original":".\/file\/34\/attach201508322990071296850.docx","file_size":30611,"show_title":1,"title":"دکتر ساکی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان:\r\nبه زودی دردانشگاه نظام پرداخت پژوهانه برقرار می شود 2","priority":0},{"id":96851,"ext":"pdf","file_header":"application\/pdf","original":".\/file\/34\/attach201508213796989496851.pdf","file_size":693359,"show_title":1,"title":"دکتر ساکی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان:\r\nبه زودی دردانشگاه نظام پرداخت پژوهانه برقرار می شود 2","priority":1},{"id":96852,"ext":"pdf","file_header":"application\/pdf","original":".\/file\/34\/attach201508374500395296852.pdf","file_size":693359,"show_title":1,"title":"تخصیص پژوهانه به فعالیت های پژوهشی و دستورالعمل اجرایی آن 2","priority":2}]}]]